摘要
【摘要】在我们的生活中，纸杯随处可见，许多人用来喝过水之后，就把纸杯扔进垃圾桶。其实纸杯不仅仅只有喝水这一用途，它轻巧可变、易收集，形状规则易搭建，可塑性比较强，符合幼儿喜欢新鲜事物、爱探索的年龄特点，用纸杯来表演幼儿既兴奋又喜欢。因此我们通过三“深”三“步”的策略来丰富纸杯小剧场活动，让幼儿在听听、玩玩、做做中体会纸杯活动所带来的乐趣，既丰富了幼儿的区域活动，又能拓展幼儿的想象能力、创新能力以及动手能力。让幼儿带着任务去操作，去学习，去发展，使幼儿的经验和技能得到提高，让幼儿真正成为活动的主人，提升幼儿的创新能力。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
