小学音乐教学德育渗透的原则及路径初探-中国期刊网

摘要摘要:对于音乐教学具有比较强的文化传播力和感染力,通过音乐能够聆听不同故事,这些故事既有不同民族的故事,也有过去的革命故事等,均能够达到培养学生思想道德的目的。在融合音乐教学及德育教学当中,教师需要充分的树立一种德育的观念和意识,以教材为基础,以课堂为阵地,设定不同的实践场景,营造情感熏陶及精神洗涤的氛围,有效培养学生的德行,为其日后的学习奠定良好基础。