摘要
摘要：本研究利用VOSviewer和CiteSpace文献计量软件，对Web of Science数据库中2009年到2021年（截止6月份）收录的459篇与TPACK领域有关的文献进行量化分析，绘制出了TPACK研究领域的相关知识图谱。主要分析了该领域内的研究热点与最新研究前沿。研究结果表明：美国是TPACK领域内研究最前沿的国家，中国对于这方面的研究在全球排第二。国际上对TPACK的研究聚焦于评价研究、路径探索研究、影响因素研究以及具体学科应用的研究。此外，该领域的研究前沿主要表现在两大方面，一是影响因素类研究的重点聚焦于教师的自我效能感、信念等个体内在驱动力的因素上。二是对具体学科方面整合信息技术模型有效性的探索。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
