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多元化教学模式在内科临床见习教学中的运用分析

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摘要【摘要】目的：对内科临床见习教学中应用多元化教学模式的效果进行分析。方法：在于我院内科进行临床见习的学生中抽取82例纳入观察对象，并分为参照组和试验组各41例，对临床见习教学中前者应用传统教学和后者应用多元化教学模式的效果进行对照研究。结果：就病例分析、理论知识、操作技能以及综合成绩等出科成绩对比，试验组均高于参照组，t=12.325，13.636，11.058，13.299；P

DOI 2d3k6yv7j9/6815391

作者陈勇强

机构地区化州市人民医院： 525100

出处《健康世界》 2022年24期

关键词多元化教学模式内科临床见习教学

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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