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《中小学心理健康导航》
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2009年4期
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对物质过膜问题的归类与拓展
对物质过膜问题的归类与拓展
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摘要
习题讲评是学科教学中的一个重要环节,通过讲评能帮助学生澄清模糊概念,培养学生思维能力,明确解题思路,提高解题能力。一堂高质量的习题评讲课往往能起到推波助澜的功效,因此,我们应重视讲评课的教学。
DOI
2d3o1lend9/681667
作者
于宝英
机构地区
不详
出处
《中小学心理健康导航》
2009年4期
关键词
归类
学生思维能力
物质过膜
习题讲评
学科教学
习题评讲课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学心理健康导航
2009年4期
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