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基于核心素养背景下的高中美术鉴赏教学探究

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摘要摘要：目前，由于素质教育理念的全面落实，在高中教学体系中，美术教学的地位逐步提高，美术教师能够充分的意识到开展鉴赏教学的重要性。但是在具体的教学中，部分教师采取的教学方法不够新颖，难以充分发挥鉴赏教学的价值，不利于培养学生的核心素养。对此，教师需要跳出固有教学模式的限制，紧跟新课改的教学要求及相关主旨，有方向地调整教学策略，优化教学手段，侧重于发展学生的核心素养。

DOI 0dp8mpxo42/6849721

作者舒翼

机构地区东莞市第四高级中学 523220

出处《中小学教育》 2022年21期

关键词核心素养高中美术鉴赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）