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基于核心素养背景下的高中美术鉴赏教学探究
基于核心素养背景下的高中美术鉴赏教学探究
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摘要
摘要:目前,由于素质教育理念的全面落实,在高中教学体系中,美术教学的地位逐步提高,美术教师能够充分的意识到开展鉴赏教学的重要性。但是在具体的教学中,部分教师采取的教学方法不够新颖,难以充分发挥鉴赏教学的价值,不利于培养学生的核心素养。对此,教师需要跳出固有教学模式的限制,紧跟新课改的教学要求及相关主旨,有方向地调整教学策略,优化教学手段,侧重于发展学生的核心素养。
DOI
0dp8mpxo42/6849721
作者
舒翼
机构地区
东莞市第四高级中学 523220
出处
《中小学教育》
2022年21期
关键词
核心素养
高中美术鉴赏
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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