摘要
摘要：随着时代的发展政治，经济，文化水平都在逐渐的提升，人才需要也越来越广泛，教育事业也在无形中加强了学生们的压力，而学生们的学习压力也就逐渐加强，在教学的改革中老师是教学的主导者而学生们是改革的参与者，在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，有一条重要的规定，针对义务教育阶段的学生，需要采取措施减轻他们的作业负担，减轻他们的校外培训负担。在这种要求下，所有的学科的老师都在按照这个要求，主动地改变和改进自己的教育教学行为。因此，作为一名老师，要保证在提高质量和效率的前提下，达到最优的教学效果。在“双减”的大环境下，教师要化静为动，提高教师对课程的掌控能力以及效率，教师要在“双减”大环境下让学生更好地参与到课程中，让课程变得更简单，更好地帮助孩子。
出版日期
2023年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
