多元化教学应用于肝胆外科护理教学的效果观察

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摘要 摘要:目的:评估多元化教学应用在肝胆外科护理教学中的效果。方法:纳入2020年6月—2022年6月肝胆外科的40名护生,参照随机数字表法划分对照组(纳入20名,采用常规护理带教模式)、观察组(纳入20名,采用多元化教学模式),评价组间综合护理技能、考核情况、护生满意度。结果:较之对照组,观察组综合护理技能评分、考核成绩、护生满意度更高,P
出处 《健康世界》 2023年2期
出版日期 2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)