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小学语文思辨性阅读教学研究策略

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摘要摘要：随着教育改革工作的不断深入，对小学语文阅读教学提出了新的要求，但是小学语文思辨阅读也受到教育工作者的广泛关注。因此，在实践教学工作中，教师应该运用思辨阅读方法，培养学生的思考能力和思维，通过思辨阅读不断挖掘文本的语法特征，建立与学生交流的桥梁。随着时代的进步，知识越来越复杂，对于学生的成长来说既是机遇也是挑战，因此，对小学语文进行思辨式阅读教学的改革是必然的。

DOI pd59q57m47/6877947

作者林思宇

机构地区南平实验小学福建省南平市 353000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词小学语文思辨阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）