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“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究

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摘要摘要：“双减”政策的落实是中国现代教育的又一项重大改革，重视从学校方面减轻学生的课业负担，从校外方面减轻学生的培训负担，以此实现学生能够在课程学习当中快乐学习、快乐成长，逐步减轻学生的学习负担。“双减”政策更是明确规定小学低年级不得布置书面作业，所以教师需要严格控制小学语文作业量，并遵循“双减”政策合理地设计小学语文作业。

DOI n49ry6n74y/6878211

作者戴丽君

机构地区四川省广元市东城实验小学四川省广元市 628017

出处《中国教师》 2023年1期

关键词 “双减” 小学语文阅读作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）