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初中生物教学中心理健康教育的渗透研究

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摘要摘要：新课改核心理念点燃了教师在生物课堂里的品质需求、创新精神及其教书育人意识，因此生物教师陆续试着在教学过程中科学合理的渗透青少年儿童心理健康教育具体内容，在潜移默化中为初中生运输人性化服务与生命关爱。初中生正处在“青春期”这一十分特殊生理学区段，青少年儿童在这里特殊生理心理“断乳期”，尤其容易产生叛逆心理、不满情绪及其心理问题，这一时期教师教学生们调控情绪、开展心理指导是很重要的，因此心理健康教育具备很高的及时性与重要性。

DOI 54y3lzqmd0/6889952

作者沙开苹

机构地区四川省凉山州盐源县中学校 615700

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词初中生物教学心理健康教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）