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高职院校专接本教育教学规律探索

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摘要文章基于工作实践,介绍了当前高职院校学生专接本教育的意义及现状,分析了专接本工作双重管理、全员参与、多点对接等教学规律,提出了专接本工作在学生报名、假期学习、学习管理、毕业设计及就业等方面面临的问题以及相应对策,对高职院校的继续教育发展有一定借鉴意义。

DOI 9odwvwnvjk/68908

作者夏道澄;朱海星

机构地区不详

出处《扬州教育学院学报》 2012年2期

关键词继续教育专接本专科生高职教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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