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激活教学语言营造和谐课堂

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摘要 “教师的言语是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具”。教师该如何有效利用教学语言,营造和谐的品德课堂,引领学生健康成长呢?一、激励的语言使课堂充满动力在实际教学中,我们不难发现很多教师习惯于一味地为学生叫好,课堂中“你真棒”“真了不起”“表扬他”“不错”……不绝于耳。学生固然需要鼓励,但这种缺乏激励性、

DOI lj1oeglr4v/689344

作者洪斯祥

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2007年4期

关键词教学语言引导学生教师课堂教学和谐激励性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

2007年4期

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