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激励式评价在数学教学中的实践应用

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摘要摘要：激励式评价是发挥学生主体作用、增强学生快乐学习体验的一种有效方法。在提效提质追求实践中的数学老师实践应用这种方法更可使每个学生都可良好发展。本文探讨了激励式评价在数学课堂上实践应用的必要性、多样化和教学意义。

DOI 2d3kq5v8j9/6897191

作者庹友才

机构地区四川省华蓥市占云小学

出处《中国教师》 2023年1期

关键词小学数学激励式评价实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）