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让小学数学课堂生活化

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摘要摘要：《数学课程标准(实验稿)》中指出：“数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学。”因此，我们要认真开展数学生活化学习，构建更开放的数学学习平台，充分挖掘生活中的数学素材，创设生动有趣的生活问题情境，鼓励学生“学好生活化数学，用好数学乐生活”。让“数学教育面向全体，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上有不同得发展。”

DOI zdlmnz7m4l/6903116

作者肖祖锋

机构地区福建省福州市闽侯县竹岐中心小学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词课标挖掘感悟生活应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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