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核心素养下初中道德与法治信息化教学的实践研究

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摘要摘要：在科学技术快速发展的背景下，我国教育已经积极与信息技术进行了有效地整合，利用信息技术拥有的各项功能、各项优势辅助教学，并达到显著提升教育教学效果、提高学生培养效果的教育目的。初中道德与法治学科是学生进入初中阶段学习的重要课程，应积极采用信息技术设计课堂教学策略，落实到实际教学中达到激发并保持学生学习兴趣、提升学生学习效果的目标。

DOI 7dmgv66ldn/6940254

作者胡敏睿

机构地区郴州市第五中学湖南郴州 423000

出处《中国教工》 2023年4期

关键词初中道德与法治核心素养信息化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）