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利用生活环境优化幼儿数学思维

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摘要摘要：幼儿阶段是儿童数学发展的重要时期。在幼儿教育中，如何利用幼儿生活中的数学情境，激发幼儿对数学的兴趣，提高幼儿的数学思维水平是教育工作者和家长的重要任务。因此，利用生活环境优化幼儿数学思维，对幼儿园教育的发展具有重要的现实意义。本文将从激发幼儿学习兴趣、日常活动中的数学思维、数学元素的丰富应用以及发现数学问题的能力培养四个角度探讨如何利用生活环境优化幼儿数学思维。

DOI rdx68g71dl/6954825

作者王丽芬

机构地区河北省石家庄市裕华区第六幼儿园 050000

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词生活环境数学思维幼儿教育数学元素问题解决能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）