首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《时代教育》
>
2023年3期
>
关于单元整组之下善读、善悟、善用的现代诗教学策略
关于单元整组之下善读、善悟、善用的现代诗教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
【摘要】现代诗属于诗歌的一种,是以白话为主要形式的文章,它比古典诗歌更贴近学生生活,更易让学生理解。为了使学生初步了解现代诗的特点,提高学生鉴赏能力,尝试写写现代诗,本文从统编版四年级下册第三单元诗歌统整编排的好处入手,从多层品读中感悟诗歌语言、赏析积累中理解诗歌情感、梯度创作中学习诗歌表达这三方面实施教学。
DOI
rdxkgx1yjl/6996901
作者
吴萍萍
机构地区
浙江省浦江县七里中心小学
出处
《时代教育》
2023年3期
关键词
现代诗 单元统整 朗读 感悟 创作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
赵美英.
善读,善问
.教育学,2018-04.
2
梁秀莲.
探究小学语文现代诗教学策略
.教育学,2023-07.
3
李云军.
探索小学语文现代诗教学策略
.教育学,2022-08.
4
康泉清.
强记不如善悟
.教育学,2000-08.
5
赵益民(山西省荣军医院山西太原030031).
医学之道在于善悟
.公共卫生与预防医学,2009-12.
6
何晓云,伍从云.
善读,善教读——小学语文核心素养视野下的朗读教学
.教育学,2024-06.
7
任天佑.
机关干部要重悟勤悟善悟
.军事理论,2009-07.
8
安军峰.
浅议小学语文单元整组教学策略
.教育学,2012-05.
9
邓兴蓉.
浅议小学语文单元整组教学策略
.教育学,2020-12.
10
李传吉.
小学语文单元整组教学策略探究
.教育学,2021-09.
来源期刊
时代教育
2023年3期
相关推荐
高中语文现代诗隐喻教学策略研究
喜读·乐读·善读
小学语文现代诗的基本特点与教学策略探究
小学语文现代诗的基本特点与教学策略探究
善读,滋补心灵
同分类资源
更多
[教育学]
大学英语听力教学及测试问题的思考
[教育学]
浅析如何提升初中美术审美教学的成效
[教育学]
“课程思政”背景下高校英语课堂教学分析
[教育学]
短文改错高频考点拾遗
[教育学]
生活化教学在历史教学中的应用探析
相关关键词
现代诗 单元统整 朗读 感悟 创作
返回顶部