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深度学习与高中化学新教材实验教学融合探索--以“利用覆铜板制作图案” 探究实验为例

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摘要摘要：深度学习，在学生学习能力与创新能力的形成与增长中具有非常重要的作用。化学是一门以实验为基础研究物质组成、结构、性质与变化的科学，实验是高中化学学习中不可缺少的部分。深度学习、化学实验、核心素养三者间逻辑上的相通性与关联性决定了将深度学习的原理与模式融合到化学实验过程中可有效促进化学学科素养的形成。

DOI ojz90ored5/6999522

作者贾华敏

机构地区深圳市福田区红岭中学深圳 441000

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词深度学习化学学科核心素养探究实验探究性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）