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笔墨馨香纸砚坚柔，童爱文化励志传承——以班本课程《笔墨纸砚》为例谈拓展课程推进和实施

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摘要摘要：《指南》中指出，幼儿的生活是创造的源泉，在文化的世界学会了解文化传承文化。在生活中“学文化爱文化”是我们对课程设计的使命。我们在课程实施中，解读课程精神，挖掘课程中渗透的五大领域要素，在落实幼儿的核心经验中，充分调动幼儿参与的积极性，将课程故事做出新的温度和厚度。在绿色教育中，我们以班本课程《笔墨纸砚》为源头，带给幼儿班本课程的实践之旅。

DOI rj8wy7lyj0/7005482

作者王怡

机构地区武进区新城阳光幼儿园

出处《文学天地》 2023年3期

关键词笔墨纸砚班本课程文化教育

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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