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小学古诗吟诵教学策略与实践

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摘要摘要：在开展小学语文教学活动的过程中，古诗词作为非常重要的一部分内容，应当引起教师和学生的高度重视。其目的是为了更好地提升古诗文阅读教学工作的总体质量。但古诗文阅读与现代文阅读有着截然不同的区别，为了能够更好地让学生正确地阅读古诗文，进而提升学生的文学素养，教师就必须要对吟诵教学工作的相应策略进行适当调整，以此实现教学工作得以高效开展的预期目标。

DOI ojz9pp2rd5/7011070

作者黄娟

机构地区广东省深圳市福田区红岭实验学校（上沙）广东深圳518000

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学古诗吟诵语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）