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在七年制学生中实施临床导师制的体会

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摘要随着医院、科室间竞争加剧,临床、科研成为科室发展的中坚力量,相比之下,教学已成为教学医院的薄弱环节。七年制学生具有较强的思维能力,在临床课程学习以及见习期间,实习之前,如果能够设立临床导师,对为期两年的临床专业课学习阶段的临床实践进行全面的指导、释疑,对基础与临床的衔接无疑起到了重大作用。对打造综合素质高,动手能力强的七年制卓越中医专业人才具有重要的意义。

DOI 9odw8l7vdk/70156

作者胡一梅;袁野;岳仁宋

机构地区不详

出处《成都中医药大学学报：教育科学版》 2012年4期

关键词七年制临床导师人才培养

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）