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“三导四学”教学模式在高三语文教学中的实践与思考

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摘要摘要：随着教学改革工作的稳步推进，“三导四学”教学模式受到了越来越高的关注，如何在语文教学中高水平应用该模式成为当前高中教师面临的突出难题。值得注意的是，高三阶段教学任务较为繁重，教师及学生均承受着较大的压力，因此，部分语文教师在工作中不能积极创新教学模式，仅仅是在应试思想的影响下向学生灌输理论知识，这种情况下，教学氛围较为沉闷，学生主观能动性难以得到充分发挥，语文教学的效果并不理想。当前形势下，传统教学模式已经难以满足高三语文教学工作的需求，教学模式的革新迫在眉睫。

DOI 2d309qv7d9/7033119

作者马玲

机构地区哈尔滨市第五十九中学校，黑龙江哈尔滨，150036

出处《文学天地》 2023年4期

关键词 “三导四学” 高三语文教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）