微课在生物化学理论教学中的应用研究

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摘要 摘要:在现代教育理念影响下,我国高校生物类专业对于教学质量要求越来越高。高校生物化学教师应重视自觉开展“微课加任务驱动”教学模式的运用。以“微课加任务驱动”为依托,将枯燥的生物化学理论课堂变得生动性与灵活性,着力于针对学生学习障碍开展针对性教学指导,由此使得高校生物化学教学能够得到有效提高,有助于提升学生整体水平以及综合素质,推动课堂教学质量的全面发展。
出处 《科学与生活》 2023年2期
分类 [][]
出版日期 2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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