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阅读活动中促进幼儿深度学习的支持策略

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摘要摘要：深度学习是一种重要的学习品质，对幼儿而言，绘本阅读不仅是幼儿的学习对象，也是幼儿学习的重要途径与方法。因此，在幼儿园阅读教学中，教师不仅要有意识地引导幼儿学会阅读，同时还要支持幼儿在阅读中展开深度学习，获得深度阅读的体验。文章从深度学习的概述及当前幼儿阅读活动现状入手进行分析，探讨促进幼儿深度学习的支持策略，深化幼儿的阅读体验，达到促进幼儿深度学习的效果，以供大家参考。

DOI lde9qxge43/7042765

作者熊红叶

机构地区浙江省宁波市鄞州区云龙镇荻江幼儿园 315137

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词幼儿阅读阅读活动深度阅读绘本阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）