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初中生物课堂对学生生命意识培养的思考与实践

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摘要摘要：新课程教学标准的提出对生物学科教学提出了更加严格的要求，生物教师应当深入探究生命意识的重要性并将其渗透到日常教学的各个环节当中，立足课堂教学的实际情况与学生的认知发展程度和成长发展规律制定更加明确的教学目标和有针对性的教学内容。同时，对课堂教学期间出现的问题及时解决，让学生心中能够加深对生命意识价值的印象并自觉践行到日常生活当中。本文将研究初中生物教师在课堂教学期间采取的培养学生生命意识的思考和策略。

DOI wjvgrplnj7/7043250

作者刘婧琳

机构地区三明一中陈景润初中部365001

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词初中阶段，生物课堂，生命意识，培养思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）