首页 > 《中国教师》 > 2023年2期 > 指向学生思维发展的小学语文视觉化学习

指向学生思维发展的小学语文视觉化学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文核心素养明确提出了“思维的发展与提升”等内容，强调教师应将提升学生思维水平渗透在学科教学工作中，让学生在掌握语文知识的基础上提高思维能力。基于此，在新环境下的小学语文课堂上，教师应同时扮演好“知识讲授者”“问题设计者”“学生思维引领者”三重角色，积极探究相关教学策略，充分发挥自身教育指导作用，带领学生在语文学习过程中发展思维。

DOI ojz982q0d5/7050146

作者陈凤蕾

机构地区淄博高新技术产业开发区第四小学山东省淄博市 255086

出处《中国教师》 2023年2期

关键词思维发展小学语文视觉化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）