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激活有意注意提高教学效率

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DOI 3j7xomr541/705853

作者胡盛桂

机构地区不详

出处《成都师范学院学报》 1999年2期

关键词教学环节小数点位置提高教学效率无意注意简便算法教学形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1宾美平(衡山县实验中学湖南衡山421300). 吸引学生注意提高教学效率.高等教育学,2009-06.
2马扬帆. 激活语文课堂，提高教学效率.文化科学,2009-06.
3樊启茵. 培养学生有意注意提高学生学习效率.教育学,2010-12.
4周云菲. 激活课堂教学提高教学效益.教育学,2019-04.
5黄仁轩. 激活教学主体提高教学质量.文化科学,2019-05.
6李明哲. 如何提高教学效率？.教育学,2016-07.
7张尤丙. 如何提高教学效率.教育学,2012-12.
8何毅. 如何提高教学效率.教育学,2020-06.
9林元辉. 灵活教学，提高教学效率.教育学,2012-12.
10张平连. 激活数学课堂提高教学实效.教育学,2012-05.

来源期刊

成都师范学院学报

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