摘要
摘要:现阶段,高职机械设计与制造专业人才培养模式,存在课程体系无法支撑学生能力发展、课程教学内容与岗位能力需求缺乏融通、课程评价与企业岗位要求错位等问题,导致高职学生无法适应现代社会对技能型、应用型高质量人才的发展趋势,逐渐成为科技时代下社会的“边缘人”。本文研究目的是解决高职人才培养存在的问题,从课程体系与产品流程对接、课程内容与技术岗位标准、课程评价与质量标准三个维度,培养具有工匠精神、善用工艺技术的创新型、应用型人才。
出版日期
2023年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)