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启发思维——小学英语故事教学中逻辑性思维培养策略

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DOI pd57n8qgj7/7083495

作者曹青

机构地区江苏省昆山经济技术开发区世茂小学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李琴. 小学英语绘本教学中学生思维逻辑性培养的策略研究.教育学,2019-10.
2张莹莹. 逻辑性思维与音乐教学.音乐,2006-04.
3陶霞. 浅谈小学数学教学中非逻辑性思维能力的培养.社会学,2011-01.
4胡兆太. 论初中数学教学中非逻辑性思维培养的重要性.教育学,2022-01.
5罗颖花. 在读后续写课中培养逻辑性思维的教学实践探究.,2022-06.
6刘晓丹,陈玉珠. 高中英语说明文阅读教学中逻辑性思维培养的行动研究.教育学,2020-12.
7于德华. 高中英语说明文阅读教学中逻辑性思维培养的行动研究.教育学,2020-12.
8周芸. 聚焦小学英语故事教学，培养学生发散性思维.教育学,2020-12.
9董建义;邹旭鹰. 广告创意思维的逆逻辑性探析.职业技术教育学,2016-04.
10和长香. 高中英语阅读教学中学生逻辑性思维能力的培养与研究.教育学,2022-09.

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教学与研究

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