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思政教师与专业教师协同育人路径探究

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摘要摘要：思政教师与专业教师虽然职责不同，但育人目标是一致的。在素质教育的背景下，社会对人才素质提出了更高的要求。思政教师与专业教师协同育人面临着一下现实困境，为了有效推进思政教师与专业教师协同育人，本文也将针对面临的现实困境，提出有针对性的解决措施。

DOI 0dpx071wj2/7104569

作者刘瑶

机构地区辽宁科技大学马克思主义学院

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词协同育人现实困境举措

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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