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绘本阅读助推幼小衔接的实践研究

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摘要摘要：幼小衔接是一项重要的教育工作，它需要老师运用绘本故事来建构学习活动，并针对大班的孩子的年龄特点和思维水平，选取适当的绘本题材和教学要素，从不同的视角，以读书的方式，提高孩子的多方面能力，提高他们的自我意识、自立能力、社会意识等，养成好的学习、生活习惯，为进入小学做好心理准备，为将来的小学生活打下坚实的基础。

DOI 2d302n6gd9/7144443

作者高娜

机构地区东莞市中堂健乐幼儿园 523220

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词绘本阅读幼小衔接实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）