主题情境引领下的小学英语语音教学研究-中国期刊网

摘要摘要：随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的应用推广，语音教学成为小学英语教学改革中的重点内容之一。针对当前小学英语教学中缺乏语音教学活动、语音教学方式单一、教学内容集中课本、强调教学成果而忽视过程指导等问题，本文提出以主题情境引领的方式推动小学英语语音教学改革，通过生活化、趣味化、视听化的情境内容，引导学生在自主表达与对话中完成语音训练，从而具备良好的语用能力。