首页 > 《四川民族学院学报》 > 1997年1期 > 中学语文教材的德育因素与育人途径

中学语文教材的德育因素与育人途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文结合中学语文教材实际和教学实践,对现行中学语文教材中德育因素进行了发掘,总结了“以文育人”、“以情育人”、“以写育人”、“以美育人”的育人经验。

DOI 3j7x30oq41/718929

作者杨波

机构地区不详

出处《四川民族学院学报》 1997年1期

关键词中学语文教学德育因素育人途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韦荣漂. 中学语文教学德育渗透的方法与途径.教育学,2020-07.
2刘爽. 中学语文教学德育渗透的方法与途径.教育学,2020-07.
3陈莹. 中学语文教学德育渗透的方法与途径.教育学,2022-08.
4孙常升. 中学语文教学德育渗透的方法与途径.教育学,2020-06.
5刘洪香. 浅析中学语文教学渗透德育的途径.教育学,2016-07.
6姓名：于永丽. 浅析中学语文教学德育渗透的方法与途径.教育学,2023-10.
7马国强. 浅析中学语文教学德育渗透的方法与途径.教育学,2021-12.
8庄文中. 中学语文教材要和谐发展——人教版中学语文教材六十年建设纵览.教育学,2010-10.
9郑万钟. 《红楼梦》与中学语文教材.教育学,2005-02.
10侯兰花. 中学语文教材中鲁迅作品的地域文化因素.教育学,2006-02.

来源期刊

四川民族学院学报

四川民族学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学语文教学德育因素育人途径

返回顶部