摘要
摘要:在组织行为学的研究中,兴趣是帮助人们克服生活和工作困难的重要因素。同样对于高中生而言,兴趣可以帮助学生提升学习热情,增强学习动力。因此农村高中数学教学中,如何提升学生数学学习兴趣成为许多教师不断探讨的命题。一方面,农村学生底子薄,数学学习难度大,难以深入理解到数学学习的兴趣。另一方面,农村学生的思想教育有待加强,缺乏正确的教学引导。为此论文结合自己的工作经验,对于如何提升农村高中生数学学习兴趣提出了自己的见解。
出版日期
2023年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)