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从双语教学到双重文化教育

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摘要从双语教学到双重文化教育杨丽萍目前，我国少数民族地区广为使用的双语教学法，实际上是授课者以民族语言作为手段，解释汉字的音、形、义，教学的主要目的，一方面是为了让学生掌握本民族的语言文字，另一方面是引导学生更好地学习汉语言文字。然而，一旦学生掌握了汉语...

DOI pj0e9epv4y/720351

作者杨丽萍

机构地区不详

出处《中国民族教育》 1996年5期

关键词双语教学双重文化教育少数民族文化少数民族学生少数民族传统文化民族学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1996年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）