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指向核心素养的小学数学单元整体教学

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摘要摘要：在教育事业不断发展的时代，小学数学教师应积极转变自身教学理念，以学生为主体，围绕核心素养，对学生综合学习能力进行培养。数学学科是学生在学习阶段的重点学科，教师可以结合数学特征，即数学的关联性、系统性和整体性对学生展开单元整体教学。本文从把握单元内容，实现教学整体设计、创设教学形式和创设数学活动三个方面对指向核心素养下的小学数学单元整体教学展开研究，以期培养学生学习综合能力。

DOI 34gnxqkoj9/7251279

作者应利琼

机构地区诸暨市应店街镇小 311800

出处《中国教师》 2023年5期

关键词核心素养小学数学单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）