摘要
摘要:地理是一门综合性比较强的学科,它不但具有文科的知识记忆,而且包含理科的抽象思维。在现代的教学过程中,教师通常采用:提出问题---学生自学教材-----展开讨论----解决问题----教师总结这种基本步骤,教学中一般借用多媒体课件等,这些方式都无疑使学生掌握了知识,提高了思维力,但这些方式给人的感觉总是停留在书本和电脑上,一种平面的感觉,而地理又是一门科学,它和大自然以及我们的日常生活是密不可分的,它的实践性和实验性又很强的,如果对于某些知识适当的引入实验,认真观察、分析、得出结论,象科学研究那样去学习,无疑会激发学生的兴趣,培养研究性思维,更加提高探究能力,发现自然规律。
出版日期
2023年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)