拓展学习空间提升学习实效——减负增效背景下高中地理学习空间的拓展

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摘要摘要：随着全面推行减负增效措施，高中地理老师们高中地理教师面临着更高层次的挑战，需要在教学过程中积极开拓学生的地理学习领域，以培养学生的综合素养和能力？基于此，本文提出了基于任务群的小学语文教学策略。在本文中，笔者对自身的教学实践进行了深入探讨，并提出了自己的浅见。

DOI 34gn62r0j9/7275131

作者郭竹青

机构地区高密市第五中学 261500

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词减负增效高中地理学习空间拓展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

拓展学习空间 提升学习实效——减负增效背景下高中地理学习空间的拓展