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探究小学信息技术教学策略对学生学习成绩的影响
探究小学信息技术教学策略对学生学习成绩的影响
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摘要
摘要:本文通过探究小学信息技术教学策略对学生学习成绩的影响,旨在提高小学信息技术教育水平。通过对小学信息技术的现状进行分析,提出了多种有效的信息技术教学策略,并通过实验研究,验证了不同教学策略对学生学习成绩的影响,得出了结论:合理的信息技术教学策略能够显著提高学生的学习成绩,增强信息技术课程的针对性和实用性。
DOI
pd572grmj7/7294347
作者
孙学全
机构地区
四川省广元市朝天区羊木镇小学 628015
出处
《教育学文摘》
2023年6期
关键词
小学信息技术教育
教学策略
学习成绩
针对性和实用性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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