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高校音乐教育专业教学中展开多元化文化的几点思考

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摘要摘要：在多元文化视角下，高校音乐教育专业的教学能够陶冶学生的艺术情操，进一步调整学生的心理情绪状态，让学生在多元文化的环境中接受不同形式的文化意识，使专业能力得到提升与发展。此外，融合多元文化的音乐教育能够在继承本民族音乐特点的前提下，吸收其他先进优秀音乐教育经验，进一步转变传统的教学模式，使教学实现提质增速。因此，本文从教学实际出发，从多元文化视角下，分析高校音乐教育专业教学的具体策略。

DOI ojn0qo11dr/7350285

作者曾冰岩

机构地区湖南交通工程学院

出处《中国科技人才》 2023年7期

关键词高校音乐教育专业教学多元化文化思考

分类 [][]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）