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《少年文艺》写作辅导班责任教员名单及编号

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摘要教师寄语写作有时好比画画，只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养．学生要勤奋，只有动笔才会进步；老师要耐心，尊重学生的个性，有针对性地因材施教，循循善诱，如同对待自己的孩子，努力提高他们的观察能力和表达能力。要认真批改出作文中一切不规范的地方，让学生在升学考试中，在文字、标点和格式上少失分．甚至不失分。

DOI 7j6q97e040/736242

作者

机构地区不详

出处《少年文艺（上海）》 2009年5期

关键词写作辅导班名单教员责任文艺

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）