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构建基于“系统·融合·共生”的优势学习生态——新课程下语文阅读教学的跨域学科实施路径
构建基于“系统·融合·共生”的优势学习生态——新课程下语文阅读教学的跨域学科实施路径
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摘要
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DOI
zdlx38z8dl/7391440
作者
唐岚
机构地区
江苏省苏州第十中学校
出处
《中小学教育》
2023年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年8期
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