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小学课堂水墨画教学研究

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摘要摘要：小学生因为绘画基础不牢固，如果老师使用传统的方法，很难让学生的基础有很大的提升。所以，在素质教育的条件下，教师可以在教学中采用儿歌、情境和故事等形式，来巩固学生的绘画基础，并通过这些形式来提升他们的创造力和绘画能力。

DOI rdxnonv9jl/7408849

作者任书含

机构地区杭锦后旗蛮会中心学校 015400

出处《中国教师》 2023年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）