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高职思政课混合式教学有效性评价体系探析

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摘要摘要：高职院校是我国教学行业中重要的组成部分，院校侧重培养学生的专业教育，对于思想教学有所忽视。因此加强高职院校的思政课程教学，采取混合式的教学方式，建立有效的评价体系，有利于提高课程教学质量。思政课混合式教育有效性评价体系为一线教师提供了教学方向。本文通过研究高职思政课混合式教学有效性评价体系，对于反馈教学问题有所帮助，有利于提高学生的学习意识，产生高效的教学作用。

DOI 54y2z0w9j0/7431676

作者王霞

机构地区兰州职业技术学院

出处《时代教育》 2023年8期

关键词高职院校思政课程混合式教学有效性评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）