摘要
摘要：在教育不断改革和发展的大环境下，音乐这门学科的地位逐渐上升。为使高中音乐能够与社会发展的脚步保持一致，学校应对专应对音乐教师进行专业方面的培训，从而促进高中音乐教学长远发展。从高中音乐当前的教学现状中，我们可以了解到教师对学生音乐知识的掌握程度、审美能力以及创造能力都会直接影响，所以，教学过程中音乐教师应将教学侧重点放在音乐知识和能力的培养上。选择音乐教学方式时教师要选择与高中这个阶段学生的学习认知能力以及身心特征相契合的，这样才能保证学生能够以最佳的学习状态探究音乐知识，从而完成学习任务。
出版日期
2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
