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高中物理教师落实新教材科学探究教学实践的问题与策略

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摘要摘要:高中物理的教学实践是指利用物理课程中具有实践意义与探索意义的部分进行启发教学，引导学生在探究过程中建立正确的物理认知。开展物理教学实践对学生培养逻辑思考能力有着不可取代的重要作用，在教学实践中，学生一方面拥有基础的物理知识与探究能力，另一方面锻炼了学生利用学习到的物理知识去独立完成实践内容的探究学习，且教学实践更是激发学生物理兴趣的基本途径。高中物理教师可以通过教学实践的参与感与实用性，培养学生构建正确的物理逻辑，使学生能够通过开展的教学实践在物理中进行思维锻炼。

DOI ojn0x7pxdr/7433913

作者王先富

机构地区陕西省安康市汉阴县汉阴中学

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词高中物理教师新教材科学探究教学问题与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）