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小学生课外阅读习惯养成的实践研究

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摘要摘要：阅读是一个人吸收知识、储备知识的重要过程。小学语文教师应该积极地拓展学生的阅读学习空间，让学生不再单纯地依靠课内阅读来汲取知识，转而展开广泛的课外阅读学习。只有这样，学生才能真正通过阅读的方式来充实自己，提升自己，完善自己。目前，课外阅读指导课成了教师培养学生课外阅读能力的重要阵地，教师要充分重视阅读习惯这个因素对学生的课外阅读学习产生的深刻影响，并优化课外阅读指导方式，帮助学生逐渐养成良好的课外阅读习惯，促使学生自觉地展开课外阅读。

DOI rdxnq7r9jl/7470001

作者林杰

机构地区略阳县接官亭镇何家岩小学陕西汉中 724308

出处《素质教育》 2023年9期

关键词小学语文课外阅读

分类 [][]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）