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基于核心素养的农村初中英语阅读能力培养策略

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摘要摘要：伴随新课程标准改革的普及，对英语教学提出了更高的要求，尤其是英语阅读教学。教师不仅需要传授给学生英语知识，还要促进学生阅读能力的提升。目前，受各种因素的影响，我国农村地区初中英语阅读教学中存在一定的问题，导致学生的学习变得困难，阅读教学效果不佳。在核心素养引领下进行阅读教学，有助于培养学生的阅读能力，促进教学质量的提升。为此，本文对农村初中英语阅读教学现状进行了分析，在此基础上对核心素养背景下农村地区初中生英语阅读能力的培养策略进行了探讨，旨在优化初中英语阅读教学，促进学生的良性发展。

DOI rdxnq659jl/7476601

作者李晓娜

机构地区揭西县第二华侨中学广东揭阳 515438

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词核心素养农村初中英语阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）