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价值多元时代的学校德育改革思考：来自美国的启示

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摘要当前，中国社会正处于急剧的转型时期，价值观念的多元共存与彼此冲突对我国的学校教育提出了新的挑战。美国近些年来广泛兴起的新品格教育运动则启发我们，一要加强基本的、核心的价值观教育；二要强调教师的价值引导作用，帮助青少年在面临各种复杂的价值现象时做出理智的判断和选择。

DOI odwkzqpedk/748508

作者金业文;刘济良

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2009年5期

关键词价值多元道德困境相对主义核心价值观价值引导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中小学教育

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